También, y esto es debido a la experiencia acumulada en estos dos años, creemos que es conveniente unificar los dos cursos. Esto supondrá un ahorro considerable a los alumnos, pudiendo llegar hasta la realización de modelos de alta resolución sin experiencia previa. Hasta ahora, los alumnos que realizaban el curso básico, una vez finalizado este, les seguíamos ofreciendo apoyo una vez fuera del curso y algunos de ellos han conseguido un magnífico nivel; por otra para parte, en alumnos que realizaban el curso avanzado era necesario introducir algunos ejercicios propios de los que pudiéramos llamar básicos para mejorar el uso de ciertas herramientas.
La idea es que los alumnos con cierta experiencia realizarán los primeros ejercicios con suma facilidad, sirviéndoles de recordatorio y emplearán la mayor parte del tiempo en los ejercicios propios. Para los alumnos que comienzan su andadura en esta disciplina, en 4 meses podrán llegar a dominar las técnicas básicas y tendrán las herramientas del curso para que puedan profundizar más allá de la finalización del curso, y cómo viene siendo hasta ahora nuestro apoyo.
Al final del curso facilitábamos un certificado de realización del citado curso y para este nuevo planteamiento lo seguiremos haciendo de igual forma, sólo que por una parte estarán los primeros ejercicios que corresponderían al nivel básico y la segunda parte de ejercicios que pertenecerían al avanzado.
Como siempre la finalidad del curso es dominar la técnica y poder llegar a realizar modelos como los que podéis ver en la página, pero no se debe olvidar que en la página mostramos lo que visualmente puede resultar más atractivo, pero hay otras técnicas no tan espectaculares que en el trabajo diario pueden ser más habituales y que también debemos dominar.
Por último recordaros a todos, que puede haber gente interesada en realizar un curso de 3 ó 4 días para algún tema específico y que no habría inconveniente en plantear con un mínimo de 4 ó 5 alumnos. Los que estéis interesados comunicádnoslo para poder ponernos de acuerdo en la búsqueda de fechas.
Preinscripción Curso: Formulario de preinscripción al Nivel Básico-Avanzado
INTRODUCIÓN AL CURSO
La fotogrametría es una herramienta cuya simple utilidad es medir objetos a partir de las fotografías que hemos realizado de estos. El estado de la técnica actual, a través de los programas que emplean esta técnica, no sólo permiten medir con precisión adecuada, que es el fin esencial, sino que nos procuran numerosas herramientas adicionales muy próximas a los programas CAD habituales.
En este curso, emplearemos uno de los programas de restitución fotogramétrica más versátil y productivo en términos económicos, sin olvidarnos de la precisión que necesitaremos en los diferentes trabajos que cualquier profesional puede realizar. Se trata de Photomodeler Scanner (versión 6 y 7) , el cuál permite emplear la técnica fotogramétrica de manera sencilla y eficaz. Su aprendizaje, el manejo del software propiamente dicho, es sencillo; no alcanza la complejidad que un programa CAD, de los que cualquier técnico podamos manejar corrientemente: AutoCAD, ArchiCAD, MicroStation, etc, o cualquiera de los que en topografía pueden ser comunes como: MDT, Topcal, Digi3D, Protopo, etc.
Siendo simple el manejo del Photomodeler, no lo son tanto los conceptos que subyacen bajo los algoritmos que el programa utiliza. Utilizar el Photomodeler, quizás el 85 ó 90% del tiempo, está al alcance de cualquier persona con unos escasos conocimientos informáticos y una mínima agudeza visual, pero ese tanto por ciento que nos falta, requiere algo más y sobre ello incidiremos mucho a lo largo del curso, disponiendo los ejercicios que creemos adecuados para comprender la esencia de los procedimientos.
En la restitución fotogramétrica, dos son las partes en que podemos dividir el trabajo de forma genérica. La primera parte corresponde a la obtención de las fotografías y la segunda (ya en nuestro puesto de trabajo) a la restitución tridimensional a partir de las imágenes tomadas. Como suponemos, no podemos restituir, ni evaluar métricamente, aquello que no ha sido adecuadamente reflejado en las fotografías y por supuesto lo que no aparece en ellas.
Cuando planteamos un trabajo a realizar, o más específicamente cuando estamos frente al objeto que queremos restituir, la parte crucial para obtener una adecuada precisión de los modelos tridimensionales es la toma de decisiones. La experiencia acumulada a lo largo de muchos años utilizando esta técnica, nos ha permitido ir depurando las decisiones de índole práctica, que constantemente hay que tomar en el trabajo real. Esta experiencia de años y de numerosos casos prácticos es la que queremos poner a disposición de los alumnos en este primer curso online que vamos a desarrollar.
En la sección de videos de WorldPhotogrammetry aparecen los modelos que creemos más atractivos visualmente, la mayoría en forma de nubes de puntos, con miles o millones de estos; pero en nuestro trabajo habitual sólo unas pocas personas buscan las nubes de puntos como fin último. El caso más corriente es levantar el estado actual de diferentes tipos de objetos y en esto la casuística es de lo más variado, estando además el procedimiento a veces, un tanto alejado de lo que las nubes de puntos requieren.
Junto con el curso, se proporcionará al alumno mediante envío a la dirección que nos proporcione el manual de reciente publicación “fotogrametría práctica - tutorial photomodeler” de Punto Arquitectura S.L.P.
El seguimiento de dicho manual abordando algunos de los ejemplos en él expuestos, permitirá al alumno tener la suficiente seguridad para poder medir con precisión a partir de las imágenes obtenidas con su cámara, o en casos especiales, a partir de una cámara desconocida. En la imágen siguiente se muestra el índice de referencia del libro, y puesto que no todos los alumnos serán principiantes en el uso del Photomodeler, hemos optado por dividir el curso completo en dos partes, de forma que resulte menos oneroso para los que quieran o necesiten una de las dos partes únicamente.
¿HACIA QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
El curso va especialmente dirigido hacia aquellos profesionales que necesiten medir, lo que establece un registro muy amplio. La ventaja de la metodología que emplearemos (salvo pequeños matices) es que será la misma independiente de la actividad; se sustenta en los mismos principios, y la diferencia radica principalmente en como obtenemos las fotografías y la utilización o no de dianas. Nuestra empresa centra su actividad en el desarrollo de proyectos arquitectónicos y su aplicación en algunos casos, en la conservación de dicho patrimonio. El que la metodología empleada sea común, independientemente del tamaño y naturaleza de los objetos, nos ha permitido colaborar en numerosos trabajos, algunos de los cuales notablemente alejados de nuestra actividad principal.
Estos profesionales pueden ser:
- Ingenieros, arquitectos y topógrafos que necesiten plasmar el estado actual de instalaciones, maquinaria o estructuras, para determinar su coeficiente de seguridad sin necesidad de utilizar costosos medios auxiliares.
- Arqueólogos, registrando excavaciones por fáciles y rápidas nubes de puntos obtenidas in situ. Modelización de artefactos encontrados de muy diferentes tamaños. Registro museístico.
- Historiadores, asociados al estudio de la arquitectura o la arqueología.
- Policía científica, en su registro documental de los escenarios y pruebas.
- Diseñadores 3D, en la realización de infografías de todo tipo, desde edificios hasta formas biológicas.
- Fotógrafos, como apoyo a todos los profesionales anteriores, por su conocimiento de las técnicas aplicadas a la imagen.
- Etc...
Photomodeler (a través de los ejemplos de su web), así como World Photogrammetry (con los numerosos videos mostrados), permiten al alumno hacerse una idea clara de la potencialidad del método.
http://www.photomodeler.com/products/scanner/applications.htm
http://www.worldphotogrammetry.com/videos-fotogrametria.html
http://www.youtube.com/user/PUNTOARQUITECTURASLP
NIVEL 1 - BÁSICO (Abierto plazo de inscripción)
La versión de Photomodeler en que nos centraremos para el Nivel 1 - Básico será la 6, mientras que para el Nivel 2 - Avanzado será Photomodeler 6 (versión Scanner). No obstante, si el alumno posee la versión 4, 5 o incluso la nueva (versión 7 Scanner), no tendremos problema en adaptar los ejercicios a esas versiones, con las cuáles hemos venido trabajando a lo largo de estos años y con las que fueron generados alguno de los ejercicios de este Nivel 1 - Básico.
El Nivel 1 - Básico, corresponde al funcionamiento habitual dentro del espacio de trabajo de Photomodeler. A pesar de llamar a este primer nivel "Básico", algunos de los ejercicios propuestos serán los más difíciles del curso, no por su complejidad conceptual sino más bien por las condiciones tan forzadas en las que se han de realizar las fotografías, lo cuál hace que el trabajo de restitución sea difícil. Es en este tipo de modelado donde más podemos aprender acerca de hasta dónde se puede forzar una restitución, cómo son las fotografías buenas, o cuáles podemos emplear a pesar de estar en el límite.
En este Nivel 1 comenzaremos por habituarnos al entorno de trabajo con algunos ejercicios, crecientes en dificultad, donde iremos adquiriendo experiencia en la introducción y corrección de puntos, que es la forma básica de actuación. Después (y junto con lo anterior), pasaremos a la generación de geometrías, definiendo el volumen de los objetos, siendo ésto para muchos trabajos el fin único del proceso de restitución.
Al principio, con los ejercicios propuestos no será necesario realizar ninguna acción sobre los parámetros que rigen el comportamiento de la cámara. Dicha cámara a emplear ya estará calibrada. Creemos que es más útil empezar por conocer a fondo el entorno de trabajo, y una vez conocido este, pasar a realizar la calibración de la cámara particular del alumno. En otras palabras, si comenzamos por querer calibrar la cámara no estando familiarizados con el programa, el proceso parece casi "algo mágico", y nada más lejos de la realidad. La calibración es un proceso de restitución más, con un fin particular, pero casi con las mismas reglas.
La calibración de la cámara es el concepto más complejo que veremos en el curso, si nos adentrásemos en la base matemática que subyace en el proceso de restitución, la complejidad crecería mucho y nos alejaríamos de la finalidad práctica que pretende este curso.
Aparte de estos 10 ejercicios básicos, dependiendo del campo en que el alumno cree que va a desarrollar su labor profesional, se sustituirán algunos por otros más apropiados para ese campo concreto, siempre que nos sea posible y que se acordará previamente con cada alumno.
Una vez que el alumno sea capaz de calibrar su cámara, será muy aconsejable que realice algunos ejercicios propios, lo cuál le permita coger confianza en esta labor que estamos aprendiendo. Le orientaremos y guiaremos, pero seguro que el alumno cada vez necesitará menos ayuda.
La calibración lleva inexorablemente a la utilización de dianas o “targets” y las introduciremos someramente al final.
EJERCICIOS A REALIZAR EN EL NIVEL 1 - BÁSICO
Nuestra pretensión de conseguir que cada alumno adquiera el suficiente conocimiento práctico para la labor que espera desarrollar en el futuro, hace que, salvo los primeros ejercicios donde se establece el flujo de trabajo dentro Photomodeler, el resto de ejercicios puedan variar según las condiciones especiales de cada alumno, y que al igual que en nivel avanzado se establecerán en la formalización personal del curso, individualmente, en razón de su interés y conocimiento.
Los 10 ejercicios que creemos bien puede desarrollar cada alumno durante la duración del nivel, no serán los mismos para cada uno según estimemos oportuno, lo que nos llevará a que el número de ejercicios que cada alumno pueda descargar, estamos seguros que casi se duplicará. Todos los ejercicios que pondremos a disposición de los alumnos, corresponden a proyectos reales realizados, salvo algún caso, que por su interés necesitemos realizar ad hoc. El hecho de que el alumno se enfrente a casos reales, donde no todo es tan sencillo como en los manuales habituales, hará que pueda adquirir seguridad de cara a un futuro trabajo profesional.
Cuando hemos realizado la selección de los ejercicios para este aprendizaje escalonado, nos hemos encontrado que algunos de los ejemplos son de bastante dificultad, pero esos los abordaremos cuando hayamos adquirido la suficiente destreza. En nuestro trabajo diario, cada vez que realicemos una restitución aprenderemos algo nuevo. Las condiciones reales en la obtención de imágenes son cambiantes, por lo que en numerosas ocasiones surgirá "algo nuevo", y es la experiencia de los casos anteriores lo que nos permitirá solventar estas situaciones. Por todo esto, creemos que los ejemplos a realizar conferirán al alumno un bagaje adecuado que le darán tranquilidad y confianza suficientes en su labor futura.
Todos los ejercicios a desarrollar, el alumno los descargará restituidos, y estos ejercicios ya resueltos, le servirán como guía de consulta. De este modo podrá comparar la marcha de su restitución y la bondad de su precisión, comparando con dicha referencia. El ejercicio resuelto descargado tiene lógicamente su cámara calibrada correspondiente, y en principio no será hasta el ejercicio 6 cuando realicemos la primera calibración. Siguiendo las indicaciones que el manual desarrolla en el capítulo 2. A partir de este ejercicio 6, el alumno podrá calibrar su cámara de la forma en que Photomodeler propone y pasaremos a indicar a cada persona algunos ejercicios propios de su entorno y con su cámara. En este momento, el camino de cada alumno será diferente, más adaptado a su labor profesional.
Creemos, que siendo el primer ejercicio de todo el curso el más sencillo, es sin duda el más importante. En él, el alumno debe habituarse al espacio de trabajo propio de Photomodeler, que sin tener la complejidad de los programas CAD habituales, quizá resulte para él un mundo completamente nuevo.
En este comienzo, nos habituaremos a la labor que conlleva la mayor parte del tiempo dentro de cualquier programa de restitución, y Photomodeler no iba a ser distinto. El 90% del tiempo, nuestra labor consistirá en introducir puntos homólogos entre fotografías y de vez en cuando, corregir alguno de los errores acumulados. Esta distribución de tiempo, casi siempre será similar en cualquier proyecto de restitución, desde el primer ejercicio hasta el último que realicemos en el Nivel 2 - Avanzado con nubes de puntos (aquellos que se matriculen a dicho nivel). El mecanismo básico de relacionar puntos y corregir hay que dominarlo con muchísima soltura, y esa soltura se adquiere con la práctica de introducir puntos.
Es una paradoja que en el primer ejercicio tratemos de solventar lo que nos ocupará el 90% del tiempo en nuestra labor futura y que para el otro 10% necesitemos casi una multitud de ejercicios adicionales, con casi 8 meses para quien siga el curso completo (2 Niveles), ¡pero es así!. Para esa mayor parte del tiempo que emplearemos en Photomodeler, apenas son necesarios unos pequeños conocimientos informáticos, sólo es necesaria una agudeza visual normal, que necesitamos para determinar cuando dos puntos entre fotografías pueden considerarse homólogos. Naturalmente, cuanta más habilidad tengamos en el manejo de un ordenador, mejor. Para esa parte que nos llevará menos tiempo de trabajo, pero que exige una mayor destreza técnica, el conocimiento básico es el que se muestra en la siguiente imagen. Si entendemos las coordenadas tridimensionales en el espacio mostradas, nuestra base será más que suficiente para empezar; sino, es necesario realizar un esfuerzo por comprenderlas, puesto que los modelos restituidos se sitúan en el espacio y su posición hay que comprenderla. Si entendemos este pequeño ejemplo, con las coordenadas introducidas en los tres puntos A, B, C, atesoramos ya la mayor parte del conocimiento necesario para comenzar. Seguro que para muchos puede parecer un conocimiento trivial y muy elemental, pero desde nuestra experiencia, hemos de decir que no lo es tanto.
NIVEL 2 - AVANZADO (Próximamente)
Esta segunda parte está orientada principalmente a la generación de nubes de puntos, que aún siendo la parte más llamativa no puede solventar todos los trabajos de restitución.
Las nubes de puntos tienen dos dificultades intrínsecas difíciles de solventar. La primera de ellas es que no todos los objetos tienen una textura adecuada susceptible de ser restituida y la segunda, atañe a la capacidad de los ordenadores para manejar grandes cúmulos de puntos. En algunos casos son parte de los objetos los que carecen de textura útil y en este caso tenemos que recurrir a la generación de superficies, incluido en el primer nivel del curso (Nivel 1 - Básico). La limitación en cuanto al número de puntos en una o varias nubes, puede ser del orden de unos 20 millones y esto lo tenemos que tener en cuenta, adaptando el tamaño a aquello que deseemos obtener.
Personalmente, apostamos que un futuro las nubes de puntos (donde sea posible), casi se convertirán en fotografías tridimensionale. Los pixeles en vez de estar sobre una imagen plana, se situarán sobre un modelo a escala del objeto real, y podremos obtener sus proyecciones ortográficas con calidad cuasi-fotográfica. En el momento actual, esto casi se ha conseguido, y para ello necesitamos nubes de puntos densas que nos procuren una calidad suficiente hasta en los pequeños detalles. Así es como son muchos de los ejemplos que hemos colgado en la red.
Siendo la obtención de nubes el proceso más sencillo para alguien experto, dentro de los diferentes tipos de proyectos que podemos acometer con Photomodeler, es con toda seguridad el que más complejidad conceptual posee y el que requiere, no solo dominar las técnicas básicas que se verán en el Nivel 1 - Básico, sino el conocimiento exhaustivo de algunas técnicas fotográficas, y aconsejablemente, un cierto dominio de programas de edición de imágenes (en nuestro caso Photoshop).
La restitución propiamente de las nubes, con un tratamiento y adecuación, un poco especial de la técnica de calibración desarrollada en el Nivel básico, junto con las técnicas asociadas de otros programas, es lo que conforma este nivel. Al final añadiremos (al igual que en el manual), el uso del Meshlab. Este programa de carácter gratuito desarrollado por el centro de computación de la Universidad de Pisa, nos permite el manejo de estos densos cúmulos de puntos, incluso por personas no expertas. Esto mejorará mucho la relación con nuestros clientes, evitándonos en muchos casos tratamientos específicos de esta información para que pueda ser utilizada por personal no experto.
EJERCICIOS A REALIZAR EN EL NIVEL 2 - AVANZADO
En este Nivel 2 - Avanzado, partimos de un manejo diestro de Photomodeler en su aspecto básico. Con las nubes de puntos nos aparecen herramientas nuevas, específicas para tratar estos cúmulos de puntos. Sólo nos podemos aventurar en este momento, a indicar que los tres primeros ejercicios los dedicaremos a estudiar estas nuevas herramientas y a la utilización de dianas para automatizar ciertos procedimientos; pero que, aún teniendo numerosos ejemplos como en el caso del Nivel 1 - Básico, esperamos que algunos de los ejercicios partan de datos o fotografías aportados por el alumno y que tutelaremos convenientemente.
La idea más importante de este curso es su utilidad práctica y para ello necesitamos poner al alumno en condiciones reales.
En este nivel, incidiremos mucho sobre la técnica fotográfica desde el principio, muy importante para obtener nubes de puntos densas. No podemos dejar de lado tampoco ciertas herramientas que los programas de tratamiento de imágenes nos facilitan, especialmente Photoshop.
Puesto que las nubes de puntos son especialmente útiles para reflejar o plasmar los diferentes objetos de nuestro patrimonio, introduciremos al final el uso de Meshlab como software de intercambio y exportación de modelos, lo cuál nos permite una especial puesta en valor aparte de las mencionadas hasta ahora. En el manual que vamos a seguir se recalca en diferentes ocasiones que podemos realizar un magnifico trabajo de representación planimétrica de objetos, con una precisión notable, pero esto no es suficiente. Es necesario darle a nuestro esfuerzo un acabado final, que en general casi nunca debemos olvidar.
DETALLES DEL CURSO
El curso se estructura en dos partes como hemos visto. En cada parte el alumno desarrollará al menos 10 ejercicios, que podrá descargar desde la web World Photogrammetry.
Cada ejercicio se irá introduciendo secuencialmente, con anticipación suficiente para que el alumno lo pueda descargar con su nombre de usuario y constraseña. Con cada ejercicio, se adjuntará un pequeño video o archivo explicativo, similar a los videotutoriales gratuitos que tenemos en la página, y donde se mostrará el objetivo de la práctica y una orientación sobre como llevarla a cabo.
Las dudas o cuestiones referentes a las prácticas, o aquellas que le puedan surgir al alumno aunque no estén asociadas a la práctica en ese momento, las remitirá por e-mail. La contestación, si es sencilla, se responderá de inmediato, salvo causas de fuerza mayor, en el mismo día y no mediando fiestas o periodos vacacionales, que para nuestra empresa corresponden a las dos últimas semanas de Agosto y la primera de Septiembre.
Si las cuestiones poseen cierta complejidad y es necesario algún tipo de infografía e incluso algún pequeño video, se podría demorar algún día. En estos casos se le notificará al alumno.
Independientemente de las dudas que le puedan surgir al alumno, será necesario que nos envíe regularmente su archivo *.PMR de la práctica que está realizando. El análisis de este archivo, al menos una vez por semana, será muy conveniente para evaluar la evolución del alumno, y corregir o mejorar ciertos procedimientos que en el trabajo solitario (al menos al principio), son muy habituales visto desde nuestra propia experiencia.
Adaptaremos el curso, en la medida de lo posible, a la finalidad de uso que para la labor profesional del alumno sea aconsejable. Aunque los principios de la fotogrametría que emplearemos, nos permitirá restituir, desde la caldera de un volcán de 3 Km de diámetro, hasta una pequeña pieza museística de pocos centímetros, los diferentes trabajos se abordan desde puntos de vista un poco diferentes, que a veces será necesario especificar.
Por otra parte, y este si que es un punto crucial, será necesario que sepamos los conocimientos que el alumno posee. En nuestro afán por crear un curso de suma utilidad práctica, necesitamos saber a la hora de acometer las explicaciones, hacia quién van dirigidas las mismas. Por ejemplo, a un historiador o arqueólogo, a lo mejor hay ayudarle más en el conocimiento de las coordenadas tridimensionales del espacio, para moverse con soltura por ellas; sin embargo, la teoría fotográfica puede resultarle muy sencilla. Con un ingeniero o arquitecto, cobrará especial relevancia, a lo mejor, el manejo de una cámara fotográfica, y quizá menos los vectores espaciales; lo mismo que le puede ocurrir a un topógrafo.
Quizás también haya alumnos muy motivados a los que los 10 ejercicios se les queden cortos. En ese caso, se contemplará la posibilidad de enviarle algún ejercicio adicional de los que disponemos en nuestra base de datos. No obstante, trataremos siempre de forzar al alumno a llegar un poco más lejos.
MÁS ALLÁ DEL CURSO
Es nuestra intención, poder seguir ayudando a los alumnos una vez acabado el curso, de igual forma que hacemos con cuantas cuestiones nos suelen plantear en el foro los usuarios de nuestra página. Queremos seguir manteniendo un cauce abierto, compartiendo experiencias y ayudando allí donde nos sea posible.
Actualmente existen en internet numerosos bancos de imágenes. En el futuro, aportando cada uno nuestro grano de arena, consigamos entre todos un banco de restituciones fotogramétricas, y aunque esto pueda parecer una quimera ahora, las últimas pruebas que hemos realizado, nos permiten generar nubes de puntos y modelos a unas velocidades impensables hace tan solo unos pocos meses. Hemos pasado de restituir (con precisión) los modelos que antes nos podían llevar dos o dos semanas y media, a un día y medio. Ya sé que tenemos mucha experiencia y que hemos introducido en estos años, algunos miles de puntos de manera manual, pero el alumno no tendrá la necesidad de introducir tantos puntos, ni mucho menos, antes de adquirir una destreza similar a la nuestra. Todavía no hay muchos modelos colgados en la red, pero en mi opinión creo que la velocidad en que aparecerán será exponencial y esperamos que este curso contribuya a ello en gran medida.
PRECIO FINAL DEL CURSO
Como ya se ha dicho, está abierto el plazo de inscripción para los dos niveles, siendo el precio para ambos de 950 € (impuestos incluidos). A esto se tendrá que sumar los gastos de envío del Manual que variarán en función de la nacionalidad del alumno.
A la finalización de ambos cursos, se hará entrega de un certificado con las horas de aprovechamiento, el cuál le servirá al alumno como justificación de la experiencia adquirida en fotogrametría y más en concreto en el manejo de Photomodeler.
Formulario de preinscripción al Nivel Básico-Avanzado
